מה הבעיה הגדולה עם לוח הכפל? 

תחשבו על זה רגע
המפגש של הילד שלכם עם לוח הכפל 
הוא בעצם הפעם הראשונה שהוא נדרש לעלות מדרגה בלימודי החשבון.
 
ולכן מה שיקרה עם לוח הכפל
עשוי להשפיע לטובה או לרעה
על הדרך שבה הוא רואה אל כל לימודי החשבון בהמשך.

אני מנסה לא להישמע דרמטית,
אבל אם תיזכרו לרגע במורה בכיתה גימל שאמרה לכם שאתם מזייפים,
ומאז אתם לא מעיזים לשיר בציבור

ואם תחשבו לרגע על הפעם שעניתם בכיתה תשובה לא נכונה,
וכמה זמן לקח לכם להעיז להרים את האצבע אחר כך,

אז תבינו, שאם הילד שלכם יתקשה בלימוד לוח הכפל 
הוא עלול להכניס לעצמו לראש שחשבון זה מקצוע קשה. 
ושהוא לא יכול להצליח בחשבון.

זה לא בגלל היכולות שלו,
זה בגלל הדרך שבה הוא תופס את היכולות שלו.


אז שווה לכם לוודא שהילד שלכם זוכר את לוח הכפל באופן אוטומאטי 
מה שיותר מהר
כדי שהוא ירגיש את הביטחון הזה שהוא גם יודע
וגם שהוא יכול ללמוד.

ושווה לכם לוודא שהוא מכיר את כל הטיפים והטריקים
קודם כל כדי שהוא ירגיש חכם.
וגם כדי שהוא ידע שבהרבה תחומים במתמטיקה 
יש טיפים טריקים וקיצורי דרך שכדאי לו להכיר
ושווה לו לחפש.

ולכן ההמלצה החד משמעית שלנו
היא לתת לילד שלכם יתרון כבר מהתחלה.

ולכן הוצאנו קורס עזרה ראשונה מיוחד בנושא הזה.
עם המון טיפים והטריקים
ועם המון משחקים
ועם המון רעיונות על למידה בכלל. 

קורס שהולך איתכם צעד אחר צעד.
במשרך שבועיים,

אנחנו מציעים את הקורס הזה
במחיר סמלי,
כדי שאף הורה לא ירגיש שהוא צריך לחסוך 
דווקא על הקורס הזה. 


אתם מוזמנים לקרוא עוד על הקורס הזה בקישור

שאף אחד לא יגיד שמשעמם לו... קבלו חוברת צביעה של מנדלות יפיפיות שהוכנה על ידי מיכל הולר.
למרות שזה נראה כמו ציור - מיכל "מציירת" את המנדלות האלו על ידי אפליקציה שהיא מתכנתת.

אתם מוזמנים להוריד את הקובץ בקישור הזה, (במתנה וללא תשלום אפילו בלי להרשם) להדפיס אותו ולתת לילדים שלכם לצבוע. עם אילו צבעים? מה שבא לכם. עם טושים, עם צבעי מים עם צבעי גואש.

ואלו ההוראות של מיכל:

מדפיסים איזה דגמים שרוצים על איזה סוג נייר שרוצים ואז צובעים.
עם טושים או עפרונות צבעוניים או גירי פסטל או כל צבע שאוהבים כולל צבעי אצבעות.
מותר לצאת מהקווים (כמוני, למשל)
מותר להוסיף קווים, להשלים צורות...
מותר לצלם ולהראות לי מה שיצא לכם.
מותר לחלק ולשתף עם חברים

והזוית של אסטרטגיות למידה או מה הילדים שלכם יכולים ללמוד דווקא מצביעת המנדלות? 
- על סימטריה. מכל מני דרגות. 
- על הצורך להישאר בגבולות או לצאת מהם. הנוחות ואי הנוחות שכרוכים בזה. 
- על היחסיות של הטעם מתוך צירופי הצבעים. 
- ריכוז - כי יש בהם הרבה אלמנטים ואפשר לבלות הרבה זמן על כל מנדלה עד שמסיימים לצבוע אותה.
- על התבוננות - אחרי שהם מסיימים שווה להציע להם להתבונן במנדלה כמה דקות ולספר לכם מה הם רואים.

ואתם - אתם מוזמנים לכתוב לי פה למטה מה למדתם על הילדים שלכם מתוך צביעת המנדלות.

קבלו שוב את הקישור 

חג שמח וחופש נעים.
אפרת