בבית הספר של הפיצפונת שלי מתחילים להרגיש כבר את רוחות סוף השנה. בדיוק כשאני מתחילה להתאושש מגל החופשות שעבר עלינו ולהתכונן נפשית למבחני סוף השנה, נחתה אצלי באימייל, כמו תמיד, קצת בהפתעה, ההזמנה לפגוש את המורה. הזמנה למועדון אקסקלוסיבי בשם ערב הורים.
ערב הורים יכנס את אבא של הפיצפונת ואותי ביחד עם הפיצפונת אצל המורה. לשיחה של כ-10 דקות על המצב והנחיות מצד המורה מה לעשות הלאה.
אני רוצה לחלוק איתכם כמה מחשבות שלי לגבי ערבי הורים ומבקשת שהפעם הזו תיקחו את הזמן ותתכוננו ותחשבו מה אתם רוצים ללמוד ולבקש בערב הורים הזה.
רשמתי פה כמה נקודות למחשבה ואני מזמינה אתכם להכין רשימה משלכם.
נקודה ראשונה: משך הפגישה. עשר דקות זה נפלא כשהכל בסדר. אבל מה עושים כשלא הכל בסדר? יש מקרים שבהם באמת חשוב לדבר עם המורה קצת יותר זמן. אני ממליצה, שאם יש לכם משהו חשוב שדורש יותר מ 10 דקות, תבקשו הארכת זמן או לחילופין תקבעו מועד אחר להמשך השיחה.
נקודה שנייה: הסגנון של המורה. תמיד מסקרן אותי לראות את הסגנון של המורה. עם מי המורה מדברת? עם ההורים? עם הילד? האם היא נותנת לילד את הכבוד הראוי לו? האם היא רחומה או שמא נוזפת? האם היא מחזקת? אם היא נותנת הנחיות ברורות? האם היא נותנת משוב ברור? האם משהו מפריע לי בסגנון ואיך זה עשוי להשפיע על הילד?
למה חשוב לי הסגנון של המורה? ראשית כל כי כבר נדרשתי לחזק את הפצפונת ועוד יותר את אחיה הגדולים אל מול מורות שפגעו בהם בלי לשים לב. למה? כי לפעמים הסגנון של המורה מסביר את ההתנהלות של הילד בבית.
למה עוד חשוב לי הסגנון של המורה? כי כשאני רוצה לבקש מהמורה עזרה בהקשר של הילד, רצוי מאוד שאבין מאיפה היא באה. אני מזמינה אתכם לרשום לעצמכם מה הסגנון של המורה ולשבת קצת עם עצמכם אחרי הפגישה ולחשוב איפה זה פוגש את הילד ולהחליט עם עצמכם איך להתנהל עם זה.
נקודה שלישית: זכות הדיבור. בערב הורים בדרך כלל הבמה היא של המורה ומתוקף המעמד ואול גם זכרונות הילדות שלנו, אנחנו שוכחים שיש גם לנו זכות דיבור במעמד הזה ושראוי שאם יש צורך, גם לנו יהיה מקום לשאול שאלות ולבקש בקשות.
אני מזמינה אתכם לשבת עם עצמכם לפני הפגישה ולבדוק איזה בעיות יש שאתם רוצים שהילד. דוגמאות לבעיות שאני נוהגת להעלות בערב הורים: הילדה יושבת יותר מדי זמן על שיעורים בבעיות מילוליות בחשבון. השיעורים בתנך לא היו ברורים ולילדה היה קושי ואני חוששת שזה יגרום לה לרתיעה מהמקצוע. יש כמה ילדים שמפריעים לה ללמוד באופן קבוע. אני מעלה את הבעיה ושואלת את המורה לדעתה. חשוב לא לכעוס. חשוב מאוד לפתוח שיחה.
נקודה רביעית: איך הילד מרגיש במעמד הזה. סביר להניח שהוא במצב די רגיש. הוא חשוף לביקורת מצד המורה ולתגובות מצד ההורים. שימו לב מה קורה עם הילד. חזקו אותו. חזקו אותו על הצלחות. חזקו אותו כך שהוא יוכל להקשיב. העבירו את השיחה מנזיפות לפסים מעשיים: "איך את מציעה לשפר", "איך את מציעה לעבוד עם זה", "האם יש מסגרת כלשהי בבית ספר שיכולה לסייע". שאלו שאלות שילמדו את הילד שזה לא סוף העולם. מעבר לכך, שאלו את הילד האם יש לו הצעה לפיתרון ושבחו אותו על כל הצעה שיעלה. גם אם היא לא נראית לכם. סכמו עם המורה מה השלב הבא אם נדרש. שימו לב! התגובה שלכם מלמד את הילד איך להתמודד כשמשהו לא מסתדר כמו שהיינו רוצים.
ערב הורים פורה ויעיל ובעיקר מקדם הצלחה
אפרת רמתי, אסטרטגיות למידה
נ.ב.
כשאנחנו מדברים על העברת האחריות לילד על שיעורי הבית. יש שלושה גורמים שיש להם חלק בתהליך. ההורה המורה והילד. וכל אחד צריך לתרום את חלקו כדי שהאחריות תעבור אל הילד ותוכל להישאר שמה ולהוריד מכם עומס מיותר.
בהדרכה האינטרנטית שלנו "איך נעביר לילד את האחריות על שיעורי הבית" אנחנו מקדישים דיון מיוחד לתפקיד של המורה והמקומות שחשוב שהיא תעזור. הכנו לכם שמה טבלה מיוחדת שתעזור לכם להחליט על אילו נושאים חשוב לכם לדבר עם המורה ובאילו מקרים רצוי לבקש את עזרתה. כל מה שכתבנו שם רלוונטי גם לערב הורים. אתם מוזמנים להרשם ולקבל גישה מיידית להדרכה . הההדרכה מוצעת כרגע במחיר סמלי.
ערב הורים יכנס את אבא של הפיצפונת ואותי ביחד עם הפיצפונת אצל המורה. לשיחה של כ-10 דקות על המצב והנחיות מצד המורה מה לעשות הלאה.
אני רוצה לחלוק איתכם כמה מחשבות שלי לגבי ערבי הורים ומבקשת שהפעם הזו תיקחו את הזמן ותתכוננו ותחשבו מה אתם רוצים ללמוד ולבקש בערב הורים הזה.
רשמתי פה כמה נקודות למחשבה ואני מזמינה אתכם להכין רשימה משלכם.
נקודה ראשונה: משך הפגישה. עשר דקות זה נפלא כשהכל בסדר. אבל מה עושים כשלא הכל בסדר? יש מקרים שבהם באמת חשוב לדבר עם המורה קצת יותר זמן. אני ממליצה, שאם יש לכם משהו חשוב שדורש יותר מ 10 דקות, תבקשו הארכת זמן או לחילופין תקבעו מועד אחר להמשך השיחה.
נקודה שנייה: הסגנון של המורה. תמיד מסקרן אותי לראות את הסגנון של המורה. עם מי המורה מדברת? עם ההורים? עם הילד? האם היא נותנת לילד את הכבוד הראוי לו? האם היא רחומה או שמא נוזפת? האם היא מחזקת? אם היא נותנת הנחיות ברורות? האם היא נותנת משוב ברור? האם משהו מפריע לי בסגנון ואיך זה עשוי להשפיע על הילד?
למה חשוב לי הסגנון של המורה? ראשית כל כי כבר נדרשתי לחזק את הפצפונת ועוד יותר את אחיה הגדולים אל מול מורות שפגעו בהם בלי לשים לב. למה? כי לפעמים הסגנון של המורה מסביר את ההתנהלות של הילד בבית.
למה עוד חשוב לי הסגנון של המורה? כי כשאני רוצה לבקש מהמורה עזרה בהקשר של הילד, רצוי מאוד שאבין מאיפה היא באה. אני מזמינה אתכם לרשום לעצמכם מה הסגנון של המורה ולשבת קצת עם עצמכם אחרי הפגישה ולחשוב איפה זה פוגש את הילד ולהחליט עם עצמכם איך להתנהל עם זה.
נקודה שלישית: זכות הדיבור. בערב הורים בדרך כלל הבמה היא של המורה ומתוקף המעמד ואול גם זכרונות הילדות שלנו, אנחנו שוכחים שיש גם לנו זכות דיבור במעמד הזה ושראוי שאם יש צורך, גם לנו יהיה מקום לשאול שאלות ולבקש בקשות.
אני מזמינה אתכם לשבת עם עצמכם לפני הפגישה ולבדוק איזה בעיות יש שאתם רוצים שהילד. דוגמאות לבעיות שאני נוהגת להעלות בערב הורים: הילדה יושבת יותר מדי זמן על שיעורים בבעיות מילוליות בחשבון. השיעורים בתנך לא היו ברורים ולילדה היה קושי ואני חוששת שזה יגרום לה לרתיעה מהמקצוע. יש כמה ילדים שמפריעים לה ללמוד באופן קבוע. אני מעלה את הבעיה ושואלת את המורה לדעתה. חשוב לא לכעוס. חשוב מאוד לפתוח שיחה.
נקודה רביעית: איך הילד מרגיש במעמד הזה. סביר להניח שהוא במצב די רגיש. הוא חשוף לביקורת מצד המורה ולתגובות מצד ההורים. שימו לב מה קורה עם הילד. חזקו אותו. חזקו אותו על הצלחות. חזקו אותו כך שהוא יוכל להקשיב. העבירו את השיחה מנזיפות לפסים מעשיים: "איך את מציעה לשפר", "איך את מציעה לעבוד עם זה", "האם יש מסגרת כלשהי בבית ספר שיכולה לסייע". שאלו שאלות שילמדו את הילד שזה לא סוף העולם. מעבר לכך, שאלו את הילד האם יש לו הצעה לפיתרון ושבחו אותו על כל הצעה שיעלה. גם אם היא לא נראית לכם. סכמו עם המורה מה השלב הבא אם נדרש. שימו לב! התגובה שלכם מלמד את הילד איך להתמודד כשמשהו לא מסתדר כמו שהיינו רוצים.
ערב הורים פורה ויעיל ובעיקר מקדם הצלחה
אפרת רמתי, אסטרטגיות למידה
נ.ב.
כשאנחנו מדברים על העברת האחריות לילד על שיעורי הבית. יש שלושה גורמים שיש להם חלק בתהליך. ההורה המורה והילד. וכל אחד צריך לתרום את חלקו כדי שהאחריות תעבור אל הילד ותוכל להישאר שמה ולהוריד מכם עומס מיותר.
בהדרכה האינטרנטית שלנו "איך נעביר לילד את האחריות על שיעורי הבית" אנחנו מקדישים דיון מיוחד לתפקיד של המורה והמקומות שחשוב שהיא תעזור. הכנו לכם שמה טבלה מיוחדת שתעזור לכם להחליט על אילו נושאים חשוב לכם לדבר עם המורה ובאילו מקרים רצוי לבקש את עזרתה. כל מה שכתבנו שם רלוונטי גם לערב הורים. אתם מוזמנים להרשם ולקבל גישה מיידית להדרכה . הההדרכה מוצעת כרגע במחיר סמלי.
